O tratamento e educação para crianças com autismo e com distúrbios correlatos da comunicação se baseia na resposta adequada da criança que tem como consequência a ocorrência de algo agradável para ela, o que na prática é uma recompensa.

A análise aplicada do comportamento é um sistema de comunicação através da troca de figuras e sua implementação consiste, basicamente, na aplicação de uma sequência de seis passos.

Na integração auditiva a ideia inicial é que algumas das características do autismo seriam resultado de uma disfunção sensorial e poderiam envolver uma sensibilidade anormal a determinadas frequências de som.

A análise aplicada do comportamento se baseia na organização do ambiente físico através de rotinas - organizadas em quadros, painéis ou agendas - e sistemas de trabalho, de forma a adaptar o ambiente para tornar mais fácil para a criança compreendê-lo, assim como compreender o que se espera dela.