A partir de 24 meses de idade, as crianças recebem alimentos bem cortados ou levemente amassados. Esta evolução da consistência da alimentação é realizada progressivamente, conforme aceitação da criança.

A rotina alimentar existente nas instituições deve proceder de uma forma única e exclusiva obedecendo uma rotina posta entre os sujeitos que conduzem o dia a dia na educação infantil.

Estimular progressivamente o bebê a segurar uma colher enquanto o professor/auxiliar de educador estejam lhe alimentando é fundamental para sua autonomia.

A dependência do bebê em relação ao adulto é natural na fase do seu desenvolvimento. Na medida que vai crescendo, sua dependência vai aumentando e a autonomia perde cada vez mais espaço.

O ato de alimentar os bebês deve ser realizado com extremo cuidado e com afetividade por parte dos professores e auxiliares de educador, para que a criança se sinta amada e encorajada a entender sua alimentação como ato necessário para a sobrevivência e sem relação com o prazer.