A Educação Física, especialmente a Educação Física escolar, teve um significativo desenvolvimento no Brasil nos últimos vinte e cinco anos. Os cursos de graduação, com quase nenhuma fundamentação técnico-científica, limitavam-se a reproduzir técnicas de movimento gímnico-esportivo. Na década de 1980, começou a ser introduzido suporte teórico de referenciais originais e criativos, provindos de várias áreas do conhecimento e de diferentes autores, que passaram a ser divulgados pelos mestrados que foram implantados. Houve importante aporte dos conhecimentos das Ciências Humanas e Filosofia, que se somaram aos conhecimentos das Ciências da Saúde, fato que possibilitou a discussão e a crítica da Educação Física escolar como uma área de conhecimento: