- Currículo (Teoria e Prática)Currículo e Diversidade
- Temas Educacionais PedagógicosInclusão e Exclusão: Diversidade, Desigualdade e Diferença
- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem
- Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos
Em uma turma do 5º ano, os estudantes deverão produzir, em pequenos grupos, uma reportagem sobre problemas ambientais observados no entorno da escola. A atividade envolve pesquisa, seleção de informações, realização de entrevistas, produção do texto e apresentação dos resultados.
Um estudante com deficiência intelectual participa das discussões e relata experiências pertinentes, mas necessita de mediação para organizar informações, compreender instruções extensas e registrar textos mais longos. Durante o planejamento colaborativo, foram apresentadas as seguintes propostas:
| Proposta | Organização da atividade |
|---|---|
| 1 | Substituir a produção da reportagem por uma atividade de associação entre imagens e palavras relacionadas ao meio ambiente. |
| 2 | Manter todas as etapas e os mesmos procedimentos, oferecendo ajuda ao estudante quando ele não conseguir acompanhar o grupo. |
| 3 | Reduzir previamente os objetivos da atividade e avaliar somente a participação e o comportamento do estudante. |
| 4 | Preservar os objetivos centrais, organizar as etapas em sequências menores, utilizar roteiro visual, disponibilizar formas acessíveis de registro e oferecer mediação ajustada às necessidades do estudante. |
| 5 | Transferir a produção para o AEE, onde o estudante poderá realizá-la individualmente com acompanhamento especializado. |
Entre as propostas apresentadas, a que expressa uma adaptação curricular coerente com a educação inclusiva é a de número
