Zabala (1998) propõe a aprendizagem dos conteúdos segundo a tipologia descrita abaixo,ao invés da classificação dos tradicionais conteúdos por disciplina.

1. Conteúdos factuais e conceituais

2. Conteúdos procedimentais

3. Conteúdos atitudinais

Partindo dessa tipologia, numere as sentenças abaixo de acordo com a definição dos conteúdos acima:

( ) É um conjunto de ações ordenadas e com um fim, dirigidas para a realização de um objetivo. Incluem entre outras coisas as regras, as técnicas, os métodos, as destrezas ou habilidades, as estratégias.

( ) Sua singularidade e seu caráter descritivo e concreto são um traço definidor. O ensino está repleto desses conteúdos, que na maioria das vezes reproduzem e se produzem de forma literal.

( ) São termos abstratos, os conceitos se referem ao conjunto de fatos, objetos ou símbolos que possuem características comuns.

( ) As características diferenciadas da aprendizagem destes conteúdos encontram-se relacionados com a distinta importância dos componentes cognitivos, afetivos ou condutuais que contém cada um deles.

A sequência numérica CORRETA, de cima para baixo, é: