Questão 2393935

2393935 Ano: 2010
Disciplina: Pedagogia
Banca: IPAD
Orgão: Pref. Goiana-PE

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Professor - Educação Física
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Crítico-social dos conteúdos ou histórico-crítica

De acordo com a abordagem crítico-superadora, a concepção de avaliação do processo de ensino-aprendizagem está contemplada na alternativa:

A avaliação está presente durante toda aula através dos exercícios proposto pelo professor com fins de aprendizagem, seleção e orientação dos alunos sobre os conhecimentos propostos.

Crianças e Jovens, que são competitivos por natureza, devem ser avaliados através da observação, pelo seu desempenho motor, sua habilidade nos diversos conteúdos da Educação Física, além da freqüência e participação nas aulas.

A participação do aluno é fundamental no processo de ensino-aprendizagem, pois este é o instrumento que possibilita a atribuição de notas aos alunos, momento em que o professor observa a formação das competências e habilidades desenvolvidas pelos mesmos.

A avaliação deve estar ligada aos objetivos, conteúdos e metodologia, neste processo o professor necessita estar atento para valorizar a capacidade do aluno de problematizar e resolver problemas relacionados aos conteúdos de ensino que está sendo tematizado.

A avaliação auxilia o professor a tomar decisões sobre sua prática pedagógica e a atender as exigências expressas nas normas da escola relacionadas à seleção e classificação dos alunos perante a postura responsável, participativa e cooperativa visando à construção de uma sociedade melhor.

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