A teoria de Henri Wallon, ao fornecer informações e explicações acerca das características da atividade da criança nas várias fases do desenvolvimento, faz da psicologia genética uma ferramenta valiosa para a educação. Possibilita uma maior adequação dos objetivos e métodos pedagógicos às possibilidades e necessidades infantis, favorecendo uma prática de melhor qualidade, tanto em seus resultados como em seu processo.

A teoria walloniana tem como objeto