No processo de musicalização, a notação musical analógica tende a se desenvolver naturalmente, como continuidade da movimentação pelo espaço.

Elementos verbais não fazem parte da notação analógica no que se refere ao processo de letramento.

Elementos verbais como letras, palavras e onomatopeias não são explorados, pois a leitura não pode desafiar a linearidade da escrita.

Não devem ser utilizados, nas propostas didáticas, trechos de partituras de compositores contemporâneos, pois estes não motivam o trabalho com as crianças da educação básica (seis a dez anos).