constrói conhecimento da mesma forma que os demais alunos, embora apresente dificuldades de demonstrar suas capacidades cognitivas.

tem uma maneira de lidar com o conhecimento acadêmico que corresponde ao que é esperado pela escola.

apresenta possibilidades de aprendizagem iguais às dos demais alunos, variando apenas nos diferentes níveis de compreensão.

apresenta condições de avançar nas aprendizagens, desde que os conteúdos sejam significativos e as metodologias adequadas.

é capaz de assimilar conhecimentos básicos e concretos que não envolvam abstração e generalização.