Usar um banco rolo (cavalo de abdução) com aluno espástico para manter os joelhos dele afastados e evitar aumento de tônus nos membros inferiores.

Usar o cantinho para a criança sentar-se junto com os colegas, tendo apoio de tronco, em atividade de roda no chão.

Colocar o melhor amigo do lado menos prejudicado do aluno com hemiplegia, para garantir um bom estímulo da funcionalidade.

Usar cadeira com encosto sextavado no caso de criança com quadro coreoateóide, para inibir a retração da cintura escapular e trazer os membros superiores para a linha média.

Usar uma mesa com recorte para apoiar os antebraços, com borda para impedir que os objetos caiam no chão, no caso de criança que apresenta muito movimento involuntário e incoordenado.