A brincadeira na educação infantil:
não possui função de aprendizagem.
favorece a auto-estima das crianças, auxiliando-as a superar progressivamente suas aquisições de forma criativa.
significa apenas recrear.
nunca deve ser uma atividade livre mas sim sempre orientada, direcionada e acompanhada rigorosamente pelo professor para resultar numa atividade de aprendizagem.
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