O Relatório Final da 3a Conferência Nacional de Saúde Bucal (CNSB) (BRASIL, 2004a) evidenciou como a agenda de saúde bucal deveria ser constituída. Nesse documento, expressão de um processo que teve a participação direta de cerca de 90 mil pessoas em todo o País, assinalou-se que: as condições da saúde bucal e o estado dos dentes eram, sem dúvida, um dos mais significativos sinais de exclusão social, [e que] o enfrentamento, em profundidade, dos problemas nessa área exigia mais do que ações assistenciais desenvolvidas por profissionais competentes. Eram necessárias políticas intersetoriais, integração de ações preventivas, curativas e de reabilitação e enfoque de promoção da saúde, universalização do acesso, responsabilidade pública de todos os segmentos sociais e, sobretudo, compromisso do Estado com envolvimento de instituições das três esferas de governo.
BRASIL. Ministério da Saúde. A Saúde Bucal no Sistema Único de Saúde, 2018, com adaptações.
Com base no texto apresentado e nos conhecimentos correlatos, julgue os itens a seguir.
Um exemplo de política intersetorial é o Programa Saúde na Escola. A adesão a esse programa pressupõe que os municípios tenham a Estratégia Saúde da Família (ESF), mas esse fator não pode ser determinante para a realização de ações coletivas de saúde bucal em escolas. Isto é, independentemente da adesão ou não ao programa, as equipes de saúde bucal devem programar atividades coletivas em ambiente escolar ou em outros espaços coletivos do território.
