Eduardo é um jovem com paralisia cerebral com quadro de espasticidade. Ele está finalizando o curso de jornalismo em Porto Alegre. Associado ao distúrbio neuromotor, ele apresenta uma importante deficiência visual. Para produzir seu trabalho de conclusão de curso, ele preferiu o gravador como forma de registro, já que conseguia falar e desenvolvera excelente capacidade de memória. O pai lia os livros e grifava as partes que Eduardo considerava relevantes. Que opção de tecnologia assistiva você sugeriria para que ele tivesse tido maior autonomia de escrita durante o processo da pesquisa e produção escrita?