Na organização do planejamento da instituição, sobretudo no que se refere à sistematização de sua proposta pedagógica/curricular, as instituições de Educação Infantil necessitam:

1. Considerar a brincadeira como a atividade fundamental nessa fase do desenvolvimento.

2. Criar condições para que as crianças brinquem diariamente.

3. Selecionar aprendizagens a serem promovidas com as crianças, restringindo-as a tópicos tradicionalmente valorizados pelos professores, sobretudo no que se refere às datas comemorativas.

4. Considerar, no planejamento do currículo, as especificidades e os interesses singulares e coletivos dos bebês e das crianças das demais faixas etárias.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.