Consta no Plano Nacional de implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana que as principais ações para o ensino fundamental são:

1. Promover a participação exclusiva dos docentes na construção do projeto políticopedagógico e na discussão sobre a temática etnico-racial.

2. Assegurar formação inicial e continuada aos professores e profissionais desse nível de ensino para a incorporação dos conteúdos da cultura Afro-Brasileira e indígena e o desenvolvimento de uma educação para as relações étnico-raciais.

3. Implementar ações, inclusive dos próprios educandos, de pesquisa, desenvolvimento e aquisição de materiais didático-pedagógicos que respeitem, valorizem e promovam a diversidade a fim de subsidiar práticas pedagógicas adequadas à educação para as relações étnico-raciais.

4. Prover as bibliotecas e as salas de leitura de materiais didáticos e paradidáticos sobre a temática Etnico-racial adequados à faixa etária e à região geográfica das crianças.

5. Abordar a temática etnico-racial como conteúdo disciplinar e disciplinador durante todo o ano letivo, buscando construir projetos pedagógicos que valorizem os saberes acadêmicos, como instrumentos construtores de processos de aprendizagem.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.