Constantemente, os alunos indisciplinados (lembrando que muitas vezes o que define uma criança indisciplinada é exatamente o seu excesso de movimento) são impedidos de realizar atividades no pátio, seja através da proibição de usufruir do horário do recreio, seja através do impedimento de participar da aula de educação física, enquanto que aquele que se comporta pode ir ao pátio mais cedo para brincar. Estas atitudes evidenciam que o movimento é sinônimo de prazer, e a imobilidade de desconforto.

(Strazzacappa, 2001. Pág.70.)

Podemos afirmar que o movimento corporal relacionado à dança no espaço escolar, de acordo com Márcia Strazzacappa, visa: