Todas as crianças se alfabetizem ao mesmo tempo.

A leitura e a escrita se tornem necessárias; ler e escrever tenham sentido e sejam relevantes à vida.

A leitura e a escrita de sílabas e posteriormente de palavras sejam exercitadas repetidamente, até serem memorizadas.

A leitura e a escrita de palavras e textos devem ser priorizadas, em detrimento do desenhar e do brincar.

A aquisição da leitura e da escrita deve se dar de forma descontextualizada para posteriormente enfatizar seu uso social.