Ferreiro e Teberosk y (1999) destacaram os estágios de aprendizagem no decorrer do processo de aquisição das habilidades de leitura e escrita, também é possível dividir o desenvolvimento do processo de letramento em níveis. Ferraro (2002) propõe uma classificação de letramento em níveis. Analise as seguintes afirmações e em seguida marque a opção incorreta:

I. Nível um: corresponde a ultrapassar o limite do analfabetismo e ocorre quando a criança tem entre um e dois anos de escolaridade;

II. Nível dois: está relacionado ao domínio mínimo das práticas letradas, no período de três a seis anos de escolarização;

III. Nível três: é alcançado pelos sujeitos que dominam as competências letradas que constituem o mínimo estabelecido para a educação básica, o que acontece ao longo de sete a oito anos;

IV. Nível quatro: Corresponde à prática de ler e escrever um bilhete complexo, nesse nível, os sujeitos apresentam habilidades básicas necessárias para compreensão da leitura, da escrita e do cálculo, nove anos ou mais de escolaridade.

Estão incorretas: