Cabe à liderança o exercício do papel formal de representação desse cargo, fundamentalmente voltado aos aspectos burocráticos da instituição sob sua responsabilidade.

Para exercer liderança, assistir a aulas é uma prática inerente ao trabalho do gestor escolar, permitindo-lhe contribuir de forma bem informada para a melhoria global do processo ensino-aprendizagem.

A mais importante característica do líder é sua capacidade de conduzir o processo de gestão escolar sem que precise exercer qualquer influência sobre o comportamento dos liderados.

Quando consegue canalizar para si o sentido de autoria e responsabilidade pelas mudanças na escola, o líder potencializa um clima favorável e serve de inspiração para toda a comunidade.

Depois de formado o clima organizacional a partir da condução do líder, é fundamental que essa liderança se dissolva, favorecendo relações horizontalizadas na escola.