A geografia na educação básica fundamenta-se em teorias, metodologias, princípios e conceitos. Os conceitos que subsidiam uma leitura geográfica da realidade são, na maior parte das vezes, atualizados na medida em que surgem novos paradigmas e perspectivas analíticas. A título de exemplo, o conceito de paisagem:

I. Torna-se mais relevante com o desenvolvimento da chamada geografia tradicional. A paisagem, junto com a região, é uma categoria que ajuda a dar identidade à própria ciência geográfica.

II. Absorve várias mudanças conceituais e metodológicas que dão corpo à geografia enquanto ciência. A paisagem adquire, portanto, um caráter de atualização constante.

III. Passa a ser tratada como “espaço vivido” em função das novas interpretações das correntes de pensamento da geografia crítica.

Está correto o que se afirma apenas em