Um conteúdo histórico crítico como aquele que possibilite entender a totalidade social não como um fenômeno uno, e sim como um fenômeno contraditório;

Um conteúdo que se paute pelo princípio da contradição, no qual a dinâmica da sociedade é compreendida como resultado de relações sociais que, ao mesmo tempo, são complementares e também antagônicas;

Um conteúdo histórico que possa ser útil no processo de conquista da cidadania, pois será capaz de mobilizar o indivíduo não só para a reflexão “descompromissada” com a realidade, mas para uma reflexão transformadora dessa realidade;

Um conteúdo histórico crítico que produza uma concepção de cidadania como a criação dos meios que assegurem ao indivíduo o direito à propriedade.