Em um artigo intitulado “Lugar do outro na Educação Artística – olhar como eixo articulador da experiência: uma proposta didática”, Maián López F. Cão indica que para Gaber (1995:218) em relação ao ensino de arte devemos ser conscientes de alguns riscos que a proposta intercultural mal entendida pode acarretar, são elas:
Assinale com V (verdadeira) ou F (falsa) as seguintes afirmações.
( ) Manter os padrões e valores da arte européia em outras culturas e escolher as obras de outras culturas em relação a esses padrões.
( ) Homogeneizar outras culturas ou gêneros (falar de arte africana ou arte latino-americana de forma global ou de arte de mulher).
( ) Tratar as outras culturas como exóticas, primitivas.
( ) Tratar as obras de outras culturas conforme nossos preconceitos e valores.
A seqüência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
