Considere a referência bibliográfica P. Botelho – Linguagem e Letramento na educação dos surdos: ideologia e práticas pedagógicas – para responder à questão.
A autora afirma que a perda auditiva tem sido considerada, por alguns, variável interveniente nas possibilidades de sucesso escolar dos surdos. Acreditam alguns que um surdo profundo tem maiores dificuldades pedagógicas em comparação àquele cuja perda auditiva tem grau menos acentuado e que, teoricamente, tem resultado escolar e pedagógico mais satisfatório.
De acordo com a concepção da autora:
