[...] A influência que a pessoa exerce sobre os outros componentes do grupo e que transcende o puro cumprimento do papel que lhe cabe na organização. “Liderar significa ajudar o grupo a alcançar seus objetivos através de uma realização de atos. Esses atos são denominados funções grupais e as funções do líder consistem em fixar metas, ajudar o grupo a aceitá-las e prover recursos necessários para alcançá-las”.

(Johnson. apud ANJOS, 1988, p. 22.)

Considerando que um líder em educação lidera líderes em potencial e, remetendo esta ideia à função do supervisor escolar, conclui-se que ele lidera líderes, pois professores, frente a seus alunos, são uma referência. Essa premissa corrobora que:

I. A linguagem como expressão do pensamento crítico e fator de conscientização aumenta o nível de empenho.

II. O desenvolvimento humano, individual e coletivo é a pedra de toque para o desenvolvimento organizacional.

III. A liderança estratégica é baseada em uma visão partilhada da escola, em um pensamento sistêmico e no diálogo.

IV. O desempenho de seus liderados deve ser medido através de indicadores objetivos e com avaliações unilaterais.

Está correto o que se afirma em