Analise as seguintes assertivas sobre o texto “Entre a composicão e a tarefa: estudo de caso sobre a insercão da educacão física em um servico de saúde mental” e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Os desafios a serem superados são muitos: hegemonia da racionalidade biomecânica, que constitui e implica horizontalidade de saberes/fazeres; múltiplas representacões do significado de cada profissão, demandas encomendadas conforme o fazer técnico instrumental dos profissionais da saúde, valorizacão exacerbada dos aspectos éticos e estéticos da própria experiência e do processo histórico da construcão dos saberes e fazeres de cada profissão.

( ) O processo de insercão dos trabalhadores de educacão física em equipes multiprofissionais de saúde mental se dá a partir de uma dupla nocão sobre os modos de estar em equipe: (1) modo tarefeiro, que se caracteriza por um tipo de saber-fazer que tende a se fixar na execucão de tarefas ocasionais mais articuladas com as demandas tradicionais oriundas da formacão profissional do núcleo; e (2) modo compositor, caracterizado por uma relacão de interacão profissional que ultrapassa os limites disciplinares da formacão inicial, visa a operar com saberes e práticas predominantemente centradas nas demandas do usuário do servico de saúde.

( ) A operabilidade da atencão em um Caps Ad, tal como preconiza o cuidado psicossocial, depende de um ethos acerca dessa producão, ou seja, o modo como esse cuidado é construído em termos de uma equipe multiprofissional. Trata-se, em última instância, do desenvolvimento e reflexão acerca do cenário de encontros entre trabalhadores e usuários e a disponibilidade para fazer a composicão em rede, de cuidados de si e de cuidados para com o outro.

( ) O trabalho em composicão é fundamental, mas não exige um conjunto de habilidades grupais e interpessoais e sim o conhecimento técnico-científico acerca dos temas abordados.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: