Ao montar um plano de atendimento educacional especializado para um aluno, o professor deve:
montar o plano pensando na deficiência do aluno e não nas suas condições concretas.
usar o mesmo plano para todo e qualquer aluno que apresente o mesmo tipo de deficiência.
prever atividades que evidenciem e valorizem as potencialidades do aluno.
não modificar o roteiro sob nenhuma circustância.
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