O estudante deve desenvolver o senso estético para reconhecer, fruir e respeitar diversas manifestações artísticas, das locais às mundiais.

O uso de tecnologias digitais de informação e comunicação na escola deve ser restrito à reprodução de conteúdos prontos, evitando-se o desenvolvimento de projetos autorais para não desviar o foco do ensino.

Diferentes linguagens podem e devem ser utilizadas para defender pontos de vista que respeitem os direitos humanos e a consciência socioambiental.

As tecnologias digitais devem ser utilizadas de forma crítica, significativa, reflexiva e ética para produzir conhecimentos e resolver problemas.