A formação continuada faz parte da qualificação dos profissionais da educação. Em determinado encontro de estudo, uma professora compartilha com os colegas que tem um aluno surdo em sua turma do 2º ano do ensino fundamental. Ela relata que, embora o aluno esteja presente em todas as aulas, tem demonstrado pouco envolvimento nas atividades e dificuldades para acompanhar os conteúdos. A professora utiliza explicações orais, projeções de slides e atividades escritas. A escola não conta com um profissional de apoio, mas possui uma professora com conhecimentos básicos em Libras que acompanha o aluno. Diante da situação descrita, qual das seguintes medidas apresenta uma ação efetiva alinhada aos princípios da educação inclusiva?