Leia o texto 8 para responder às questões 14 e 15.

Texto 8

O coração no ritmo da terra

1. Tem um programa instituído no Brasil desde o final da década de 1990, mas que se consolidou
2. principalmente nos últimos vinte anos, que é o Plano Nacional de Educação Escolar Indígena.
3. Trata-se de uma educação diferenciada, aplicada nos territórios indígenas pelo Brasil inteiro, onde
4. cada comunidade tem a possibilidade de moldar o equipamento escolar da forma que decidir. Eu
5. já frequentei escola em aldeia embaixo de uma árvore e achei muito bom. As pessoas estavam à
6. vontade naquela experiência e não queriam prédio nenhum. Muito tempo depois, aqueles meninos
7. decidiram que seria bom ter uma sala de aula, mas sabem que a experiência pedagógica pode ser
8. realizada na beira do córrego, numa laje de pedra, em qualquer lugar. Trata-se de um grupo de
9. pessoas com o propósito de fazer uma investigação coletiva. Inclusive o próprio letramento pode
10. muito bem prescindir de uma sala de aula. Escola não é prédio, mas uma experiência geracional
11. de troca que deveria ser enriquecida e valorizada, na qual as pessoas que passaram por coisas
12. distintas podem compartilhar conteúdos que ajudem as crianças a se prepararem para a vida
13. adulta. [...]

KRENAK, Ailton. Futuro Ancestral. 1.ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2022. p. 113-114.