Todo conhecimento musical deve partir da atividade teórica e abstrata e só depois essa teoria é aplicada por meio da atividade prática musical.

O aprendizado musical é acessível aos que possuem uma tendência natural a essa linguagem, pois parte do princípio de que os elementos fundamentais da atividade musical não são comuns a todo ser humano e à sua natureza individualizada.

O aprendizado musical deveria ser focado apenas naqueles indivíduos que têm interesse nessa linguagem, pois parte do princípio da atividade musical como uma escolha deliberada do indivíduo que estará apto, se deseja, ao aprendizado.

As atividades práticas têm como centro a escuta e sua relação com conceitos apresentados anteriormente, assim como os exercícios de interpretação musical.

As atividades práticas têm como centro a canção e o desenvolvimento do sentido rítmico e do ouvido musical. Excluem-se todos os meios extramusicais, acreditando ser a natureza do som e do ritmo de uma riqueza infinita.