Em uma equipe interdisciplinar formada para discutir os fatores macroestruturais relacionados ao crescimento da população carcerária, um analista destaca que se deve levar em consideração o fenômeno da desvalorização dos títulos escolares. Ele explica que, com a expansão do acesso ao ensino, a simples obtenção de um diploma deixou de garantir mobilidade social ascendente, de maneira que as diferenças sociais passaram a se estruturar em torno do prestígio da instituição de ensino, da seletividade do curso e da área de formação. Qual conceito sociológico descreve corretamente esse fenômeno educacional?