Um dos pilares do projeto educativo do compositor e educador suíço Émile Jacques-Dalcroze é a integração entre pensamento musical e movimento físico. A relação íntima entre esses dois elementos é evidenciada pela disciplina que emprega gestos corporais como veículo para expressar e internalizar conceitos musicais como métrica, dinâmica, fraseado ou mesmo articulação. A essa disciplina, Dalcroze deu o nome de