Questão 4256424

4256424 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Mãe D'Água-PB

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Autores da EducaçãoLuckesi

A avaliação da aprendizagem escolar, objeto de estudo e reflexão de Cipriano Carlos Luckesi, autor brasileiro de perspectiva crítica sobre o assunto, constitui uma das atribuições mais complexas no exercício da docência. Sobre a avaliação da aprendizagem escolar, considerando a obra de Luckesi, é CORRETO afirmar que:

sob a perspectiva sociológica e política, segundo Luckesi, a avaliação classificatória serve à garantia da conservação e reprodução social, legitimando desigualdades sob a justificativa da existência de supostas diferenças de aptidões individuais.

Luckesi reformulou a definição conceitual de avaliação da aprendizagem escolar, alterando a terminologia “juízo de valor” para “juízo de qualidade”, por considerar que o termo “qualidade” exime o professor de tomar posicionamentos políticos ou pedagógicos, convertendo a prática avaliativa em um ato técnico e neutro.

para Luckesi, uma distinção teórica e prática crucial entre “verificação” e “avaliação” reside no fato da verificação utilizar notas numéricas e a avaliação utilizar conceitos verbais, apesar de ambos os termos serem sinônimos no cotidiano escolar.

Luckesi critica de forma contundente o uso da média mínima de notas para a aprovação escolar, propondo, em vez disso, a promoção automática de todos os estudantes e a redução dos currículos escolares aos conteúdos de mais fácil memorização.

para Luckesi, a avaliação da aprendizagem escolar constitui-se num “ato amoroso”, devendo ocorrer sem o uso de instrumentos de medida ou provas escritas, devendo prevalecer o julgamento subjetivo do educador.

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