Houve avanço da educação popular; a Constituição de 1946 restabeleceu princípios educacionais democráticos da Carta de 1934; e foram propostos, na LDB de 1961, conteúdos curriculares diversificados, com matérias obrigatórias.

Foram organizados numerosos movimentos de educação popular; foi promulgada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1961; e a Constituição de 1946 estabelece a equivalência entre o secundário e o técnico-profissional.

Houve retrocesso nos movimentos de educação popular, o que contribuiu para o golpe militar; a LBD de 1961 estabeleceu princípios e bases para todos os níveis de ensino; e houve luta em defesa da escola pública.

Foi intensificada a defesa pela escola pública, declinando a discussão sobre a liberdade de ensino; numerosos movimentos de educação popular se organizaram; e a Lei nº 4.024/1961 foi promulgada, estabelecendo diretrizes e bases da educação nacional.