A inserção das Práticas Corporais de Aventura no currículo dos anos finais do Ensino Fundamental (8º e 9º anos) exige que o professor de Educação Física domine a classificação desses objetos de conhecimento quanto ao ambiente de ocorrência das práticas: urbanas e na natureza. Mais do que listar modalidades, o docente deve reconhecer como a imprevisibilidade do meio e a ressignificação do espaço público diferenciam essas práticas e impactam a segurança e a intencionalidade pedagógica.

Considerando os critérios de classificação e conceituação dessas práticas, é correto afirmar que: