Em muitos casos, observa-se uma avaliação laissez-faire da aprendizagem em Arte, ou seja, sob a égide de conferir liberdade, o professor omite-se de enriquecer o repertório dos alunos e de oferecer critérios para a produção artística, abandonando-os dependentes de sua bagagem hereditária. Em relação aos métodos de avaliação para o Ensino das Artes nos anos inicias da Educação Básica, assinalar a alternativa CORRETA: