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A música atua significativamente no desenvolvimento
integral de crianças com Transtorno do Espectro Autista
(TEA). A previsibilidade e a estrutura da música podem
ser pontos de ancoragem. Analise as assertivas a seguir
sobre música e TEA:
I.A música pode auxiliar na comunicação não-verbal e na expressão de emoções que a criança pode ter dificuldade de processar verbalmente.
II.Crianças com TEA invariavelmente possuem 'ouvido absoluto' e talento musical superior, dispensando adaptações curriculares.
III.A sobrecarga sensorial (excesso de volume ou timbres estridentes) deve ser monitorada, pois pode causar desconforto ou crises em alunos com hipersensibilidade auditiva.
IV.A rotina musical (canções de 'bom dia', 'guardar os brinquedos') ajuda na organização temporal e comportamental da criança.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
I.A música pode auxiliar na comunicação não-verbal e na expressão de emoções que a criança pode ter dificuldade de processar verbalmente.
II.Crianças com TEA invariavelmente possuem 'ouvido absoluto' e talento musical superior, dispensando adaptações curriculares.
III.A sobrecarga sensorial (excesso de volume ou timbres estridentes) deve ser monitorada, pois pode causar desconforto ou crises em alunos com hipersensibilidade auditiva.
IV.A rotina musical (canções de 'bom dia', 'guardar os brinquedos') ajuda na organização temporal e comportamental da criança.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS: