Com novas leis que garantem a inclusão, no ensino de Dança, para alunos com deficiência, o professor deve apresentar metodologias que garantam a participação de todos. Qual das proposições a seguir reflete uma prática inclusiva no ensino de Dança na escola?

Outras áreas do conhecimento podem enriquecer o ensino da Dança na escola. A respeito da abordagem interdisciplinar no ensino de Dança na escola, analise as proposições que seguem.

I.Utilizar a dança para investigar e refletir sobre questões histórico-culturais de diferentes povos e momentos.

II.Usar a dança como uma ferramenta para melhorar o alto rendimento em educação física.

III.Usar a dança apenas para promover uma disciplina pouco quista pelos estudantes.

IV.Ensinar passos de dança e demonstrar a música e sua contagem como um aliado estimulador da importância de outras disciplinas. Ex.: Matemática (música - tempos musicais); Biologia (ritmo - ritmo circadiano).

É correto o que se afirma em:

Grandes autoras e pesquisadoras na área do ensino da Dança em escolas, como Isabel Marques e Márcia Strazzacappa, contribuíram com estudos sobre a dança no contexto escolar, bem como, sobre o dever do professor de Dança sobre o processo de ensino-aprendizagem, em que a diversidade cultural seja respeitada e valorizada. Segundo seus estudos e o que se prevê nas diretrizes educacionais, analise as proposições a seguir e marque V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Preconizar a vivência das danças clássicas, como o Ballet.

(__)Vivenciar danças de diferentes culturas, promovendo o respeito pela diversidade e a valorização das tradições locais e globais.

(__)Vivenciar, exclusivamente, as danças afrodescendentes e manifestações culturais nacionais.

(__)Proporcionar vídeos e visitas a espetáculos de danças.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

No Brasil, a prática dos jogos teatrais na escola, no que tange à pesquisa da professora Olga Reverbel, tem como fundamento atividades globais de expressão cujo objetivo é ampliar e orientar as possibilidades de expressão do aluno. A partir dessa concepção, a professora organiza um conjunto de atividades de expressão para aplicação em sala de aula. Sobre este conjunto de atividades, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas nas afirmações a seguir:

(__)Os jogos de relacionamento são importantes para a adaptação da criança ao grupo com o qual conviverá, favorecendo o autoconhecimento e o conhecimento do outro.

(__)O conjunto de atividades de percepção está relacionado aos nossos sentidos, tendo por objetivo desenvolver a comunicação e o desenvolvimento da percepção do aluno.

(__)Os jogos de envolvimento estão relacionados à capacidade de comunicação do aluno, tendo como objetivo se envolver nos jogos para o amplo aprendizado.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

No Brasil, vários estilos de dança surgiram. Qual desses estilos originou-se como uma forma de expressão cultural afro-brasileira?

Analise as alternativas e assinale a que corresponda corretamente à técnica e suas características específicas.

Augusto Boal, dramaturgo e diretor teatral, criou durante a década de 1960 uma poética teatral inspirada na estética brechtiana e na pedagogia libertadora de Paulo Freire, o Teatro do Oprimido, que consiste em um conjunto de procedimentos de atuação teatral improvisada, tendo como objetivo promover por meio do teatro uma consciência política. São propostas de improvisação do Teatro do Oprimido:

I.Teatro invisível.

II.Teatro por objetos.

III.Teatro fórum.

É correto o que se afirma em: