“Dança do nosso folclore que surgiu na Bahia, no século XVII, embora seus primeiros registros datem de 1860. Atualmente, é considerada patrimônio e herança cultural da cultura afrobrasileira. Trata-se de uma variante do samba com raízes africanas.”

As informações se referem ao samba:

A ideia de fãs teve início no Romantismo. O artista virou uma referência social e as primeiras bailarinas começaram a influenciar a sociedade parisiense tornando-se sumidades.

A primeira bailarina do primeiro ballet romântico La Sylphide foi:

Isto não implica em repúdio total da dança clássica: o aprendizado do ballet em si não era equivocado, mas incompleto, porque era baseado unilateralmente no trabalho de pernas e, sobretudo, inadequado às exigências de nossa época.

(Garaudy, 1980:97.)

Martha Graham, por exemplo, na construção de sua técnica, terminou por institucionalizar uma metodologia cheia de padrões e exercícios que se aproximavam do academicismo do ballet. Porém, em oposição ao ballet, que enfatiza a tensão muscular constante e a anulação do peso corporal, a dança moderna propõe:

“O grande nome da dança do século XX criou uma linguagem inovadora, em que coreografia, música e cenografia eram construídas independentemente umas das outras, e, na qual, a dança não era condicionada a uma narrativa. Introduziu o ‘Método do Acaso’, que consiste em criar algumas sequências e depois sorteá-las para escolher qual seria usada na criação coreográfica.”

As informações se referem a:

Em relação à linguagem do teatro, assinale a afirmativa INCORRETA.

Considere as afirmativas sobre a temática do Teatro na Educação.

I – O Teatro na Educação fundamenta-se essencialmente para as apresentações nas datas comemorativas escolares.

II – O teatro contribui para que os alunos desenvolvam competências socioemocionais.

III – O Teatro na Educação está relacionado exclusivamente para a produção de apresentações culturais escolares.

IV – Os jogos teatrais constituem uma metodologia lúdica com regras previamente estabelecidas.

V – A prática do teatro na escola possibilita aos alunos o desenvolvimento de habilidades que contribuem para o desenvolvimento social, crítico e reflexivo.

Assinale a alternativa CORRETA.

Analise as afirmações a seguir. Marque V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) O termo "cenografia" advém do grego skenographia e seria a atividade projetiva cênica a qual inclui o palco, a plateia e o proscênio.

(__) O termo grego skené significa "cena" e era inicialmente o local onde a audiência aguardava pelo início da peça teatral.

(__) Era comum na Idade Média que o interior das igrejas se convertesse em espaços cênicos onde eram representadas as peças religiosas.

A sequência CORRETA é:

O é uma dança de salão na qual os casais usam uma combinação de longos movimentos de caminhada e passos curtos e rápidos para deslizar pela pista de dança. Os movimentos de subida e descida dos dançarinos podem ser confundidos com a valsa; no entanto, essa dança é executada em um compasso de 4/4, enquanto a valsa é dançada em um compasso de 3/4. Assim, essa dança tem quatro passos para cada batida da música, com o primeiro e terceiro passos acentuados.

Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente:

Em relação às metodologias do ensino do teatro, julgue o item.

O teatro pode ser considerado uma técnica catártica, sendo, portanto, uma disciplina indicada no processo de ensino-aprendizagem, como forma de tratar emoções e facilitar o desenvolvimento escolar.

Em relação às metodologias do ensino do teatro, julgue o item.

A inserção da dramaturgia no processo escolar é uma forma de tornar os adolescentes mais críticos, mais espontâneos e mais sociáveis; no entanto, essa atividade deve ser desenvolvida com parcimônia, pois a interpretação de textos teatrais gera angústia e estresse, o que compromete o convívio dos alunos no ambiente escolar.