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Importante coreógrafa brasileira que se destacou com a primeira mulher a dirigir um show no Cirque du Soleil. Entre seus principais trabalhos podemos destacar Cão sem plumas, Ovo e Nó.
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Um dos principais símbolos da luta antirracista na dança, foi a primeira bailarina negra a integrar o Corpo de Baile do Theatro Municipal do Rio de Janeiro e é considerada uma das criadoras da dança teatral afro-brasileira.
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Os criadores do Teatro Experimental do Negro (TEN) e do Teatro do Oprimido foram, respectivamente,
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Dimensão do conhecimento em arte que, de acordo com Utuari et ali (2018), está ligada à percepção do ser enquanto sujeito que tem experiências sensíveis. Essas experiências podem acontecer tanto no cotidiano como no encontro com a arte e, uma vez vividas, nos convidam a pensar como nos relacionamos com o espaço, o tempo, o som, as imagens, as palavras e o próprio corpo. Essas relações acontecem em diferentes situações e podem estar relacionadas a materiais, ideias e poéticas.
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Dança típica do Pará, região Norte, muito popular entre nortistas e nordestinos. Foi trazida ao Brasil pelos negros escravizados e posteriormente foram incorporadas influências indígenas e Ibéricas. É uma dança em pares, que formam uma roda: o rapaz convida a moça para dançar batendo palmas na frente dela. As vestimentas das mulheres são características: saias muito coloridas, volumosas e rodadas para garantir o efeito da dança. Na música os tambores são indispensáveis; além deles são utilizados, entre outros: afoxé, banjo, flauta, ganzá, pandeiro, reco-reco e pandeiro.
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As obras Eles não usam black-tie, Dois perdidos em uma noite suja, O beijo no asfalto e O Santo Inquérito fizeram grande sucesso no teatro nacional. Elas foram escritas, respectivamente, por
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As obras Sagração da Primavera, A Mesa Verde, Café Muller e Missa para o tempo presente são emblemáticas na história da dança e foram originalmente coreografadas por
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Leia o texto abaixo, do diretor Joaquim Gama, sobre a introdução do texto no processo de jogos teatrais, para responder à questão.
Em certa altura das seções de jogos teatrais, introduzi o texto como parte da investigação teatral. Assim, os atuantes jogaram com um fragmento de texto que propus para a cena. Ao introduzir o texto nas improvisações desenvolvemos alguns procedimentos: após os jogos de apropriação de texto, cada grupo definiu o “onde”, o “quem” e “o quê”, delimitou o espaço de representação (arena, italiano ou semiarena) e estabeleceu como foco, o “onde”. Os jogadores puderam interagir com objetos imaginários, a partir dos gestos e das atitudes. Dessa maneira, tivemos várias versões cênicas sobre um mesmo texto.
(GAMA, Joaquim C. M. A velha-nova história sobre o produto teatral – experimento cênico com alunos do ensino médio. Dissertação de mestrado apresentada à ECA/USP. São Paulo: 2010).
A partir dessa descrição e tendo como parâmetro a sistematização dos jogos teatrais, assinale a alternativa correta.
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Os jogos teatrais são baseados em problemas a serem solucionados. O problema é o objeto do jogo que proporciona o foco. As regras do jogo teatral incluem: a estrutura dramática (onde/ quem/ o quê); o foco e mais o acordo de grupo. Para ajudar os jogadores a alcançar uma solução focalizada para o problema, Viola Spolin sugere o princípio da instrução, por meio do qual o jogador é encorajado a
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No livro “Improvisação para o teatro”, de Viola Spolin, encontra-se a seguinte definição para “foco”: “[...] atenção dirigida e concentrada numa pessoa, objeto ou acontecimento [...]; é a âncora (o estático) que torna o movimento possível”. Sobre a afirmação da artista, é correto afirmar que
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