As artes cênicas (português europeu) ou cênicas (português brasileiro), chamadas ainda de artes performativas; são todas as formas de arte que se desenvolvem num palco ou local de representação para um Espectador público. Muitas vezes estas apresentações das artes cênicas podem ocorrer em praças e ruas.

(https://pt.wikipedia.org)

A respeito da história das artes cênicas no Brasil, analise as afirmativas, colocando (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas:

( ) O teatro surgiu antes do cinema;

( ) Durante o período da ditadura militar, o teatro serviu apenas como meio de contestação do regime vigente;

( ) Ariano Suassuna com sua peça Vestido de Noiva foi responsável pela renovação no teatro;

( ) O Tablado sagra-se como um importante centro de formação de atores ainda em atividade;

( ) Durante o regime militar, as manifestações teatrais estiveram livres da ação da censura.

A sequência correta está em:

Embora se costume dizer que o “brasileiro tem samba no pé”, que aqui já “se nasce dançando”, que o Brasil é um “país que dança”, ainda existem muitas dúvidas, desacordos e até mesmo falta de conhecimento a respeito da dança como conteúdo escolar. A respeito da dança como manifestação cultural, assinale a alternativa correta:

A Dança, linguagem da Arte, possui sua gramática e sintaxe que, segundo Rudolf Laban, “não trata só das formas externas do movimento, mas também do seu conteúdo mental e emocional, isto é, baseado na crença de que movimento e emoção, forma e conteúdo, corpo e mente, são inseparáveis”. A essa gramática e sintaxe da Linguagem da Dança, Laban chamou de:

Nascida na Alemanha, em 1940, considerada um expoente da dança contemporânea. Seu trabalho chama-se dança- teatro, movimento que se origina na época de Rudolf Laban e Kurt Joss. Os dados acima referem-se à bailarina e coreógrafa:

“Dentre as várias propostas que estão sendo difundidas no Brasil ressalta-se o encaminhamento pedagógico- artístico que tem por premissa básica a integração do fazer artístico, a apreciação da obra de arte e sua contextualização histórica. ”

PCN – Arte

Em relação à apreciação e análise da obra de arte, podemos dizer que a participação das crianças e jovens em espetáculos teatrais e eventos artísticos são formas de trabalhar o conhecimento do Teatro e seus códigos bem como:

“Espectador, que palavra feia! O espectador, ser passivo, é menos que um homem e é necessário re-humanizá-lo, restituir-lhe sua capacidade de ação em toda sua plenitude.”

(Augusto Boal, 1973).

Augusto Boal define como principal objetivo de sua Poética do Oprimido, transformar o povo, “espectador”, ser passivo no fenômeno teatral, em sujeito, em ator, em transformador da ação dramática. Para tanto, sistematiza um esquema composto por quatro etapas sucessivas, que deveriam ser seguidas conforme a ordem proposta. As terceira e quarta etapas referem-se, respectivamente, ao teatro como:

Cada vez mais há convergências entre as técnicas artísticas do teatro e outras artes. Do ponto de vista histórico de Berthold (2014), um dos efeitos dessa convergência foi:

Em grande parte dos autômatos spot pode-se ver rodas de gobos fixos e rotativos, bem como o efeito conhecido como prisma. A descrição de tais efeitos consiste em: