3895186 Ano: 2024
Disciplina: Astronomia
Banca: Instituto Access
Orgão: MAST

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Na Base Nacional Curricular Comum (BNCC), a Astronomia aparece tanto no Ensino Fundamental quanto no Ensino Médio, nas áreas de Ciências da Natureza, com o eixo temático de “Terra e Universo” para o Ensino Fundamental quanto “Vida, Terra e Cosmos” para o Ensino Médio. Neste contexto, a BNCC cita:

“Os estudantes dos anos iniciais se interessam com facilidade pelos objetos celestes, muito por conta da exploração e valorização dessa temática pelos meios de comunicação, brinquedos, desenhos animados e livros infantis. Dessa forma, a intenção é aguçar ainda mais a curiosidade das crianças pelos fenômenos naturais e desenvolver o pensamento espacial a partir das experiências cotidianas de observação do céu e dos fenômenos a elas relacionados. A sistematização dessas observações e o uso adequado dos sistemas de referência permitem a identificação de fenômenos e regularidades que deram à humanidade, em diferentes culturas, maior autonomia na regulação da agricultura, na conquista de novos espaços, na construção de calendários etc.”

(BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. 2018.)

As competências da BNCC para ciências no 1º ano do Ensino Fundamental incluem

"(EF04CI11) Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a construção de calendários em diferentes culturas.”
(BRASIL. Min. da Educação. Base Nacional Comum Curricular. 2018.)

Nesse contexto, é correto afirmar que o dia na Terra tem duração de

A

24 horas, como aproximação do período de rotação da Terra que é de 23 horas 56 minutos e 4 segundos.

B

24 horas exatamente, sendo igual ao período de rotação da Terra.

C

23 horas 56 minutos e 4 segundos, sendo igual ao período de rotação da Terra.

D

24 horas exatamente, sendo maior que o período de rotação da Terra que é de 23 horas 56 e 4 segundos.

E

23 horas 56 minutos e 4 segundos, sendo menor que o período de rotação da Terra que é de 24 horas exatamente.

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3895185 Ano: 2024
Disciplina: Astronomia
Banca: Instituto Access
Orgão: MAST

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A Luneta Equatorial de 21 cm do Mast tem esse nome porque

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3895184 Ano: 2024
Disciplina: Astronomia
Banca: Instituto Access
Orgão: MAST

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No campus do Museu da Astronomia e Ciências Afins (Mast), destacam-se as lunetas equatoriais pertencentes ao acervo histórico do Museu. Uma luneta, também chamada de telescópio refrator, tem a função de

A

aumentar o tamanho angular e o brilho dos objetos observados através dela.

B

diminuir a distância aparente dos objetos observados através dela.

C

aumentar a distância aparente dos objetos observados através dela.

D

dispersar a luz proveniente dos objetos observados através dela, permitindo a coleta de espectros.

E

dispersar a luz proveniente dos objetos observados através dela, permitindo a determinação de índices de cor dos objetos.

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3895181 Ano: 2024
Disciplina: Astronomia
Banca: Instituto Access
Orgão: MAST

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O Museu da Astronomia e Ciências Afins (Mast) guarda o acervo histórico do Observatório Nacional (ON), que é uma das primeiras instituições científicas do país. Ele foi fundado para, entre outras funções, realizar estudos da geografia brasileira, elaboração de mapas e determinação da hora oficial do Brasil. A partir da invenção dos relógios, a navegação marítima foi aprimorada porque

A

com a melhoria da precisão com que o tempo de viagem era medido, os navegadores poderiam calcular com precisão sua posição, sabendo sua velocidade relativa em relação à água.

B

os navegadores poderiam calcular melhor sua latitude, através de previsões astronômicas para a posição dos polos celestes para cada horário, comparando este valor com o tempo medido através do relógio.

C

os navegadores poderiam calcular melhor sua latitude, através da comparação entre horários previstos e registrados dos eclipses das luas de Júpiter em diferentes épocas do ano.

D

os navegadores poderiam calcular melhor sua longitude, comparando a hora local solar medida com a observação do céu com um relógio com horário calibrado para um ponto específico da superfície do planeta.

E

os navegadores poderiam calcular com mais precisão a posição dos polos celestes, através do tempo preciso de viagem e do movimento de precessão do planeta Terra.

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3895180 Ano: 2024
Disciplina: Astronomia
Banca: Instituto Access
Orgão: MAST

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No campus do Museu da Astronomia e Ciências Afins (Mast), é possível encontrar muitos telescópios antigos, preservados pelo museu. Dentre eles, destacam-se as lunetas meridianas, que possuem apenas um eixo de movimento, em declinação, movendo-se sempre sobre a linha do meridiano local do céu.

Enunciado 4712273-1

(Fonte: Rodolfo Langhi, Educação em Astronomia: da revisão bibliográfica sobre concepções alternativas à necessidade de uma ação nacional, Caderno Brasileiro de Ensino de Física: v. 28 n. 2 (2011))

Durante a passagem pelo meridiano local, qualquer estrela está na posição chamada

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3895179 Ano: 2024
Disciplina: Astronomia
Banca: Instituto Access
Orgão: MAST

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A função de um planetário é

A

realizar observações astronômicas profissionais, explorando o Cosmo e estimulando a expansão da compreensão humana sobre o Universo que nos cerca.

B

obter espectros planetários, a fim de possibilitar o estudo de atmosferas e a busca por vida inteligente fora da Terra.

C

realizar a medida da posição dos planetas a fim de estudar a dinâmica orbital e a estrutura física do Sistema Solar.

D

realizar atividades práticas demonstrando a intensidade do campo gravitacional na superfície de outros planetas.

E

simular o céu diurno e noturno, demonstrando as posições dos astros, os movimentos do céu e os fenômenos astronômicos.

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3895177 Ano: 2024
Disciplina: Astronomia
Banca: Instituto Access
Orgão: MAST

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Dentre as funções do Museu da Astronomia (Mast), não se pode elencar

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3895176 Ano: 2024
Disciplina: Astronomia
Banca: Instituto Access
Orgão: MAST

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Centros educacionais em astronomia têm se dedicado a promover educação de combate à poluição luminosa. Dentre as alternativas, assinale a que descreve por que a poluição luminosa deve ser combatida.

A

A poluição luminosa impede a influência dos signos na vida das pessoas.

B

A poluição luminosa dificulta a observação do céu e sua apreciação estética e científica.

C

Um céu com muita poluição luminosa impede que o sinal dos satélites atinja as antenas na superfície da Terra.

D

A poluição luminosa impede a visão dos 5 planetas do Sistema Solar visíveis de outras partes do planeta, como Mercúrio, Vênus, Marte, Júpiter e Saturno.

E

A poluição luminosa aumenta a incidência de nuvens no local, dificultando a realização de atividades astronômicas.

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3867942 Ano: 2024
Disciplina: Astronomia
Banca: AMAUC
Orgão: Pref. Piratuba-SC

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Professor do Ensino Fundamental - Geografia
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Em um planeta fictício denominado "Geoterra", um grupo de cientistas está conduzindo uma série de observações astronômicas. Eles percebem um fenômeno peculiar relacionado aos movimentos da Geoterra. Durante um período de observação de vários anos, notam que a posição aparente das estrelas à noite muda gradualmente ao longo do tempo. Considerando essas observações, qual dos seguintes fenômenos astronômicos é provável estar ocorrendo em Geoterra:

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3867938 Ano: 2024
Disciplina: Astronomia
Banca: AMAUC
Orgão: Pref. Piratuba-SC

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Professor do Ensino Fundamental - Geografia
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Em um imaginário sistema solar distante, existe um planeta chamado "Astronópolis" que orbita uma estrela peculiar chamada "Luminaris". Astronópolis tem uma característica única: seu movimento de rotação é sincronizado com o de translação, de modo que sempre mostra a mesma face para Luminaris. Suponha que a face voltada para Luminaris seja denominada "Lado Diurno" e a oposta "Lado Noturno".
Considerando essa peculiaridade, qual das seguintes afirmações sobre o tempo de um dia (rotação completa) em Astronópolis é correta:

A

O Lado Diurno experimenta períodos de luz solar constante, enquanto o Lado Noturno está sempre na escuridão.

B

A inclinação do eixo de rotação de Astronópolis em relação ao plano orbital é responsável pelas variações sazonais na duração do dia e da noite.

C

Astronópolis experimenta um fenômeno chamado "dia estendido", onde a rotação é mais rápida do que a translação, resultando em dias mais longos que noites.

D

A rotação de Astronópolis é tão lenta que um observador no espaço veria a rotação completa em apenas uma órbita ao redor de Luminaris.

E

A duração do dia e da noite em Astronópolis é a mesma, independentemente da posição na órbita.