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Qual foi um dos primeiros sistemas
automatizados de recuperação da informação,
criado em 1953 por Mortimer Taube, que
consistia na indexação de documentos por termos
únicos retirados do título ou do resumo?
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A transformação de registros qualitativos ou
quantitativos, após serem organizados,
agrupados, categorizados e padronizados
adequadamente, resulta em algo essencial para a
tomada de decisões e geração de conhecimento.
O resultado dessa transformação tem a
denominação de:
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No contexto dos artefatos de produção
audiovisual de uma biblioteca, há um tipo
específico de documento que detalha, de forma
minuciosa, cada sequência, plano e cena, além de
descrever os diálogos e as indicações técnicas
necessárias para a realização de um projeto. Esse
documento é conhecido como:
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Os documentos produzidos em formato
datilografado dentro de uma biblioteca, ou seja,
aqueles criados por meio de máquina de escrever,
recebem uma denominação específica. Esse tipo
de documento é conhecido como:
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Na organização e administração das bibliotecas
essa atividade pode ser entendida como o
trabalho de descrever a estrutura física dos
objetos ou documentos que fazem parte de um
acervo ou coleção. Este trabalho pode se
desdobrar na elaboração de catálogos impressos
ou on-line e ainda na chamada catalogação na
fonte, que consiste na inserção da descrição física
do documento, no próprio documento:
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A biblioteca, como organização, pressupõe três
grandes funções. Uma função estritamente
gerencial que é desenvolvida pelo profissional
bibliotecário, devidamente registrado em
Conselho de Classe, corresponde a:
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O tipo de biblioteca cuja principal finalidade é a
preservação da memória nacional, isto é, da
produção bibliográfica e documental de uma
nação, é conhecida como:
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A gestão e a coordenação de bibliotecas
demandam atenção a diversos aspectos que
permeiam o ambiente. Um dos principais
objetivos é garantir que os usuários possam
acessar de forma rápida e precisa as informações
que necessitam. Esse conceito é sintetizado no
termo:
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O programa da IFLA pode efetivamente contribuir para a elaboração de projetos de
memória institucional nas bibliotecas universitárias a partir dos planos estratégicos, os quais fornecem
informações que norteiam ações de preservação. Os planos apresentam estrutura clara e estão
divididos em missão, metas e ações. Assim o desenvolvimento de projetos no âmbito da memória
institucional no contexto das BUs representaria um conjunto de ações orquestradas, identificando o
que preservar, quando, onde e quem (equipe de trabalho), visando à preservação de documentos e
patrimônios representativos da instituição, bem como gerando produtos ou serviços os quais
ajudariam na divulgação e conscientização da preservação da memória institucional. Sobre o
desenvolvimento de um projeto dessa natureza e o que as possíveis ações podem contemplar, analise
as assertivas abaixo:
I. Gestão de riscos: são atividades coordenadas para mitigar riscos, buscando a identificação, causas e possíveis soluções para os perigos e ameaças existentes e que possam de alguma forma comprometer a segurança e a existência do acervo representante da memória institucional. Representa o diagnóstico de risco dos fatores extrínsecos, ligados às características próprias do material dos documentos (composição e constituição), e dos fatores intrínsecos, ligados ao meio ambiente em que os documentos se encontram, quais sejam: fatores ambientais como luz, temperatura, umidade e agentes biológicos.
II. Planos emergenciais contra sinistros de causas naturais e humanas: são atividades de planejamento e elaboração de estratégias de como proceder nesses casos, considerando as possibilidades de riscos, estratégias de ação, plano de recuperação e impacto social, preparação de instruções básicas para ação em casos de emergência a serem cumpridas por todo o corpo funcional, identificação dos recursos operacionais necessários para ação, treinamento de equipe, etc.
III. Formação de equipe: formação de grupo de trabalho, equipe funcional, com vistas ao desenvolvimento de programas ou projetos de memória institucional.
IV. Campanhas para preservação da memória da biblioteca: desenvolvimento de campanhas (cursos, palestras e seminários) de modo a divulgar e conscientizar toda a equipe de trabalho da instituição sobre a importância da preservação da memória institucional.
Quais estão corretas?
I. Gestão de riscos: são atividades coordenadas para mitigar riscos, buscando a identificação, causas e possíveis soluções para os perigos e ameaças existentes e que possam de alguma forma comprometer a segurança e a existência do acervo representante da memória institucional. Representa o diagnóstico de risco dos fatores extrínsecos, ligados às características próprias do material dos documentos (composição e constituição), e dos fatores intrínsecos, ligados ao meio ambiente em que os documentos se encontram, quais sejam: fatores ambientais como luz, temperatura, umidade e agentes biológicos.
II. Planos emergenciais contra sinistros de causas naturais e humanas: são atividades de planejamento e elaboração de estratégias de como proceder nesses casos, considerando as possibilidades de riscos, estratégias de ação, plano de recuperação e impacto social, preparação de instruções básicas para ação em casos de emergência a serem cumpridas por todo o corpo funcional, identificação dos recursos operacionais necessários para ação, treinamento de equipe, etc.
III. Formação de equipe: formação de grupo de trabalho, equipe funcional, com vistas ao desenvolvimento de programas ou projetos de memória institucional.
IV. Campanhas para preservação da memória da biblioteca: desenvolvimento de campanhas (cursos, palestras e seminários) de modo a divulgar e conscientizar toda a equipe de trabalho da instituição sobre a importância da preservação da memória institucional.
Quais estão corretas?
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Segundo Arellano (2004), os principais métodos recomendados para a preservação
dos objetos digitais podem ser agrupados em dois tipos: os estruturais e os operacionais.
Os estruturais tratam dos investimentos iniciais por parte das instituições que estão se preparando
para implementar algum processo de preservação e que adotam ou adaptam um dos modelos de
metadados existentes ou seu próprio esquema. As atividades operacionais são as medidas concretas
aplicadas aos objetos digitais. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associado os métodos de preservação
digital aos seus respectivos exemplos.
Coluna 1
1. Métodos estruturais. 2. Métodos operacionais.
Coluna 2
( ) Adoção de padrões. ( ) Elaboração de normas. ( ) Conservação de software/hardware. ( ) Metadados de preservação digital. ( ) Migração de suporte.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Métodos estruturais. 2. Métodos operacionais.
Coluna 2
( ) Adoção de padrões. ( ) Elaboração de normas. ( ) Conservação de software/hardware. ( ) Metadados de preservação digital. ( ) Migração de suporte.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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