A chave para a compreensão da RDA está em sua harmonização com dois modelos conceituais:

Com relação ao MARC, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.

( ) O formato MARC 21 para Dados Bibliográficos é destinado a ser o veículo para informação bibliográfica, referente a livros, materiais de arquivo e manuscritos, arquivos de computador, mapas, músicas, materiais visuais e periódicos.

( ) A codificação de um registro MARC21 com a linguagem XML torna mais simples o desenvolvimento de programa para a importação de dados neste padrão, de modo que o MARCXML traz facilidades para os criadores de softwares.

( ) O formato MARC foi pensado para atender às necessidades descritivas e temáticas de catálogos em papel, transferindo aos computadores as informações contidas nas fichas analógicas, explorando os recursos tecnológicos.

As afirmativas são, respectivamente,

Com relação à avaliação de coleções, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.

( ) Deve sempre partir do princípio de que a biblioteca pode ser entendida enquanto interface entre os recursos informacionais disponíveis e a comunidade de usuários a ser atendida.

( ) Observação participante, questionário e entrevistas são algumas das técnicas que podem ser aplicadas para auxiliar o processo de avaliação de coleções.

( ) A falta de visão crítica e analítica da equipe com relação à biblioteca não interfere na avaliação de coleções.

As afirmativas são, respectivamente,

Relacione os processos de desenvolvimento de coleções com suas respectivas definições.

1. Aquisição

2. Desbastamento

3. Descarte

4. Seleção

Assinale a alternativa que apresente a sequência correta, de cima para baixo.

Com relação às correntes teóricas em Biblioteconomia, analise as afirmativas de cada teórico a seguir:

I. No pensamento funcionalista, as bibliotecas eram instituições voltadas unicamente para a conservação dos livros e que, na década de 1950, estavam passando a se constituir como instituições pedagógicas ativas, verdadeiras “universidades populares” (LASSO DE LA VEGA, 1952).

II. A manifestação de uma perspectiva crítica na Biblioteconomia se deu de forma bastante vinculada aos processos de redemocratização após ditaduras militares, nos quais houve forte censura à circulação de livros (ARAÚJO, 2013).

III. Dentro das abordagens contemporâneas em Biblioteconomia, destacam-se três grandes tendências: Mediação, Competência em Informação e Biblioteconomia Digital, que, embora possam ser separadamente identificadas, possuem vários elementos em comum (SHERA, 1980).

Assinale

Considerando o AACR2R, analise as afirmativas sobre o uso dos títulos uniformes, a seguir:

I. Reúne todas as entradas de uma obra, quando aparecerem apresentações diferentes.

II. Identifica uma obra, quando o título pelo qual é conhecida difere do título principal do item que está sendo catalogado.

III. Distingue entre duas ou mais obras publicadas sob títulos principais diferentes.

Assinale

O conjunto de conhecimentos que se relaciona com a origem, evolução, produção, publicação, descrição, enumeração, conservação e restauração dos livros denomina-se

As alternativas a seguir apresentam enunciados de leis da Bibliometria, À EXCEÇÃO DE UMA. Assinale-a.

Com relação aos objetivos do diagnóstico organizacional em unidades de informação, analise as afirmativas a seguir:

I. Identifica pontos fortes e fracos na estrutura e no funcionamento da organização.

II. Compreende a natureza e as causas dos problemas ou desafios apresentados.

III. Melhora a eficiência e a eficácia organizacionais.

Assinale

Com relação à avaliação de serviços de informação, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.

( ) Na implementação do plano, a avaliação produz informações que contribuem para a maior produtividade e a melhoria da qualidade.

( ) A avaliação permite comparar resultados esperados e conseguidos, conhecer o nível de satisfação do público-alvo e os efeitos do planejamento na unidade de informação, na organização e no ambiente.

( ) A escassez de recursos não deve ser apontada como uma das principais razões para a avaliação contínua de serviços, programas e projetos.

As afirmativas são, respectivamente,