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- Gestão de Bibliotecas e Unidades de Informação
- Conceitos Fundamentais
- Sistemas e Redes de Bibliotecas
- Base de dados
- BiblioteconomiaConceitos básicosFontes de Informação
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- Processos Técnicos
- Classificação Decimal Universal
- Classificação de Processos Técnicos em Biblioteconomia
Analise as seguintes referências:
1. CAVERSAN, L. Introdução ao jornalismo diário: como fazer jornal todos os dias. São Paulo: Saraiva, 2009.
2. DANTE, L. R. Matemática: contexto e aplicações. 2.ed. São Paulo: Ática, 2006.
3. VASCONCELLOS, M. A. S. Economia: micro e macro. São Paulo: Atlas, 2011.
4. ISAACSON, W. Steve Jobs: a biografia. São Paulo: CIA das Letras, 2011.
5. CHIAVENATO, I. Teoria geral da administração. São Paulo: Atlas, 2010.
Diante do exposto, em uma biblioteca que utiliza CDU, como fica a ordem dos livros na estante?
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- Processos Técnicos
- Classificação Decimal Universal
- Classificação de Processos Técnicos em Biblioteconomia
Quanto às classes da CDU, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, de acordo com o assunto pertencente a cada classe.
Coluna 1
1. Classe 1.
2. Classe 3.
3. Classe 5.
4. Classe 7.
5. Classe 9.
Coluna 2
( ) Arte.
( ) Economia.
( ) Psicologia.
( ) História.
( ) Matemática.
ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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Em conformidade com a Fundação Biblioteca Nacional: Biblioteca Pública: princípios e diretrizes, o marketing, pode ser utilizado para criar ou “vender” a própria imagem da biblioteca. Isto é denominado marketing:
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De acordo com a NBR 6023, sobre a padrão das referências em monografias como um todo, assinalar a alternativa que contém um exemplo CORRETAMENTE:
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Para que os alunos que frequentam a biblioteca escolar possam ter uma boa formação como leitores:
I. Os textos selecionados devem tratar de assuntos que os alunos desconheçam, que não façam parte de suas conversas e com vocabulário que não seja relativamente conhecido.
II. É essencial colocar, diante dos alunos, textos criativos que os levem a sentir o prazer da leitura.
III. A leitura é completa quando o leitor é capaz de viver o texto, quando ele consegue entrar no imaginário do autor, refazendo o percurso da criança.
IV. Todo bom leitor é um coautor, pois recria o texto de acordo com suas vivências e constrói uma visão mais ampla de mundo.
Estão CORRETOS:
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