Sobre o sistema Braille, julgue os itens:

I. O Alfabeto Braille possui 64 sinais, distribuídos em 7 (sete) linhas ou séries, organizadas de acordo com critérios definidos.

II. A numeração dos pontos de uma cela Braille se faz de baixo para cima, da esquerda para a direita.

III. Sinal Fundamental ou Universal é o sinal formado pelo conjunto dos seis pontos numa cela (cela cheia). Também é chamado de sinal gerador.

IV. Sinal formado pelos seis pontos de uma cela, o qual antecede certos sinais Braille, especialmente os das séries inferior e da coluna da direita, quando aparecem isolados, para indicar-lhes a exata posição na cela Braille é chamado Sinal Referencial de Posição.

Dos itens lidos, podemos afirmar que:

Braille de seis pontos, produzido em celas de tamanho superior ao normalmente utilizado, com maior afastamento entre os pontos, refere-se a:

A Grafia Braille da Língua Portuguesa consiste no conjunto do material signográfico e das instruções/recomendações orientadoras da sua utilização na escrita. Sobre o tema, assinale a alternativa INCORRETA:

NÃO é um exemplo de Comunicação suplementar e/ou alternativa:

A respeito do sistema Braille e suas formas de escrita, analise as asserções a seguir:

I. Os usuários do Braille podem escrever nesse sistema com reglete e punção, máquina de escrever em braile, notetaker em braille ou computadores que imprimam braile em relevo.

II. O Braille recebeu este nome devido ao seu criador Louis Braille, que perdeu a audição em um acidente na infância. Em 1824, Braille desenvolveu aos 15 anos de idade um código para o alfabeto francês com o objetivo de melhorar a escrita noturna.

III. Sistema tátil de leitura e escrita, o Braille é lido da direita para a esquerda, apenas com a mão destra.

IV. Uma célula Braille completa compreende seis pontos levantados, dispostos em duas linhas laterais, cada uma com três pontos.

Estão corretas as afirmativas:

Assinale a alternativa que corresponde corretamente ao número na representação em Braille a seguir:

Analise o texto abaixo:

I. Os atendimentos feitos pelos centros de referência e apoio à educação inclusiva são de caráter complementar e suplementar; tendo por objetivo o apoio às famílias, aos professores e aos alunos com necessidades educacionais especiais, em seu processo de aprendizagem e inserção social.

II. Fazem parte desses atendimentos: a utilização e viabilização de equipamentos e materiais específicos para alunos com disfunção neuromotora; ensino da Libras aos alunos cegos; ensino do sistema Braille; utilização do Soroban; prática de orientação e mobilidade e atividade de vida diária para alunos surdos.

A alternativa CORRETA é:

Em Braille, o sinal apresentado a seguir representa:

Dispositivo metálico ou plástico, constituído de uma placa frisada ou com cavidades circulares rasas; além de uma régua ou placa com retângulos vazados, para a produção manual de sinais Braille:

O professor Silveira tem em sua turma dois alunos com necessidades educativas especiais: um com deficiência auditiva severa e outro com deficiência visual com acuidade visual decimal de 0,015 (próximo à cegueira). Nesse caso, é importante que o professor conheça alguns sistemas auxiliares de comunicação, sobretudo.

I. A Linguagem de Sinais

II. Dominó Tátil

III. O Sistema Braille de leitura e escrita.

IV. Lupa eletrônica.

Estão CORRETOS os itens: