A destreza tátil e a coordenação bimanual são os requisitos fundamentais para o aprendizado da leitura braile e independem do desenvolvimento cognitivo da criança cega.

Os estudantes com baixa visão podem contar, em sala de aula, com recursos ópticos, como lupa eletrônica, tipos ampliados, acetato amarelo e chapéus ou bonés.

Atualmente, as ferramentas tecnológicas, como programas leitores de tela, são muito utilizadas na educação dos cegos. Tais ferramentas vêm substituindo, gradativamente, o sistema braile, que está se tornando obsoleto e é de difícil acesso às pessoas cegas ou com baixa visão.

O fenômeno do verbalismo geralmente é identificado em crianças que têm cegueira adquirida após os 12 anos de idade, aproximadamente.

No contexto informático considera-se o til autônomo aquele que não afeta qualquer caractere. Assinale a alternativa que indica os pontos desse sinal.

O símbolo arroba utilizado no contexto informático do Sistema Braille é representado pelos pontos:

Assinale a alternativa que indica o uso de sinais do Sistema Braille acompanhados de números:

Os pontos utilizados para representar o traço horizontal da fração , no Sistema Braille, são:

O ponto 3 pode ser empregado em algumas situações na escrita do Sistema Braille. Assinale a alternativa que apresenta tais situações: