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Assinale a alternativa que representa o marco legal das políticas públicas brasileiras em instituições arquivísticas.
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(http://www.filosofia.com.br/figuras/change/76.jpg)
A imagem acima é uma releitura do quadro "Morte de Sócrates" do pintor francês Jacques- Louis David ( 1748-1825). A imagem intitula-se "Dirija-te a ti mesmo - a auto- escola socrática", e constitui uma maneira bem- humorada de situar a filosofia socrática, em referência a um de seus lemas fundamentais. Assinale a alternativa que identifica corretamente o lema ao qual a imagem acima se refere
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A continuación leerá un fragmento de un reportaje sobre la bebida energética Red Bull, difundido en una revista mensual española.
( )
“Mantenerse alerta toda la noche vale para el que se va de marcha, los estudiantes que necesitan mantener la concentración la velada previa al examen o conductores de largo recorrido, tres de los públicos que se han convertido en auténticos fans de este producto. Muchos de los primeros lo combinan con vodka en los bares, una moda que según Swope encaja con una moderna tendencia: manipular los estados interiores como uno lo haría con una máquina. Según este consultor, además, Red Bull es la respuesta de muchos a la pesadilla que supone el estilo de vida moderno: “No estamos hablando de un chute de café. Red Bull promete un salto para avanzar a través del horripilante, espeluznante y aburrido quehacer diario”.
‘Tremendo. Pero lo más llamativo es que esta compañía se ha atrevido a entrar donde otras marcas de bebidas han tratado de ser muy cuidadosas. “Explotan el lado oscuro de los consumidores: la tendencia de la gente a ignorar sus preocupaciones de salud, mientras toleran potenciales efectos peligrosos. Cuando preguntas a usuarios de Red Bull, reconocen que están arriesgando”, dice Cordy Swope.
‘¿Es cierto? “No se ha demostrado que, en cantidades no excesivas y en sujetos sanos, tenga consecuencias para la salud. Sin embargo, su consumo excesivo podría ser perjudicial y conllevar graves consecuencias en personas con predisposición apadecer enfermedades cardiovasculares”, señala José Alberto Palma, médico del Departamento de Neurología de la Clínica Universidad de Navarra.
‘Curiosamente, algunos expertos ven este peligro como parte del márketing de la compañía. “La idea de riesgo para el corazón es un beneficio añadido. Hace la experiencia más arriesgada. De todos modos, al público objetivo del producto –jóvenes– no le preocupa demasiado su corazón”, estima David J. Reibstein, profesor de Marketing de The Wharton School (Universidad de Pennsylvania).”
(de: “¿Tienen freno las alas de Red Bull?”, en Capital, no. 135, diciembre de2011)
En el texto de la cuestión 9 el referente del pronombre ‘le’ en: “no le preocupa demasiado su corazón" es:
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Para garantir a vedação na execução de conexões rosqueadas de tubulações de PVC, é utilizado o seguinte material:
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Em relação ao cocktail party, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) É um evento festivo e alegre realizado em ocasiões tais como lançamentos de produtos e inaugurações, composto em geral de bebidas (alcoólicas e não alcoólicas) e salgadinhos.
( ) Em geral os convidados são sentados em torno de mesas e servidos de bebidas e salgados pelos garçons ou copeiros.
( ) É de fundamental importância, a quem serve os convidados, saber o nome e a composição de os todos produtos servidos.
As afirmativas são, respectivamente,
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Em um microfone condensador, a potência de pré-amplificação fornecida por uma mesa de som é denominada
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- Linguagens e Suportes MidiáticosProdução AudiovisualRoteiro, Produção e Edição de Conteúdo Audiovisual e Cinematográfico
Com relação às características de um sistema de edição linear, analise as afirmativas a seguir.
I. No modo de montagem em assemble, as trilhas de vídeo, áudio, controle e endereço são apagadas antes do VTR copiar as novas informações na fita master de edição.
II. O sistema de contagem de pulso é responsável pela marcação de um ponto específico na fita de vídeo, onde 15 pulsos correspondem a 1/2 segundo.
III. Antes de iniciar uma edição em modo insert, é necessário gravar um control track contínuo na fita que será usada para receber as novas informações de áudio e vídeo.
Assinale:
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- História das ComunicaçõesPolíticas, Filosofias, Problemas, Tendências e Discussões Sobre Comunicação
Leia o fragmento a seguir.
“Entre os fatores constitutivos da globalização, em seu caráter perverso atual, encontram-se a forma como a informação é oferecida à humanidade e a emergência do dinheiro em estado puro como motor da vida econômica e social. São duas violências centrais, alicerces do sistema ideológico que justifica as ações hegemônicas e leva ao império das fabulações, a percepções fragmentadas e ao discurso único do mundo, base dos novos totalitarismos – isto é, dos globaritarismos – a que estamos assistindo.”
(SANTOS, Milton. Por uma outra globalização. Rio de Janeiro: Record, 2009, p. 38)
De acordo com o texto, o que o autor chama de “globalitarismo” significa
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Read text below and answer questions NSCE22-000-01 to NSCE22-000-15:
Will technology make teachers obsolete?
by Wade Deacon High School Senior Debating Society
June 3, 2013
June 3, 2013
Education, education, education. We are a nation obsessed with our academia, our schools, libraries and universities. Yet all that is changing. A new type of schooling is taking over, and that is online learning. We are bombarded with technology everywhere we turn, and sure enough the 21st-century has trickled down into our educational institutions.
More and more establishments are signing up for Internet enlightenment, and its effects are felt beyond just the UK. All across the world, students from all walks of life are closing their exercise books and opening their laptops.
The ease of access that humans have nowadays to virtual outlets is astonishing — online learning platforms, free Internet services in public buildings and even the revolutionary educational ‘pods’ becoming popular in Asia and Central America — and so many different pupils will find it quicker and indeed simpler to access these online resources when they want. For some, it may even seem easier to log onto the nearest Wi-Fi than attend school day in and day out.
Opening up the amount of learning resources and research facilities students can access over the Internet has created new possibilities for those pursuing studies all over the globe. Granting students the freedom and flexibility to learn about the subjects that interest them is an inspiring way to get students to really follow in-depth studies on areas important to them, either to satisfy an academic interest or to give them the building blocks they need for the careers they want in the future.
Particularly in countries with easy access to technology, the use of computers, podcasts and webcams really allows these young adults to gain a passion for learning.
Of course, there are sceptics who raise common problems concerning behaviour and self-discipline to learn. Many worry that, left to their own devices, teenagers in particular will not have the desire to spend their own time following up their education.
Lots of schools that have embraced the transition to a more media-based programme still keep timetables, school days and the school building. They appoint a member of staff to watch the children to make sure they are still getting their work done. This is where we find the crux of the whole matter: what is the ‘teaching profession’?
If a person’s job is to simply stand in a room and mind rowdy teens, are they really a member of said profession? Teaching is more than child-minding students; teaching is about giving your pupils a love for your subject, getting them enthused about their education and mentoring them through the course of their school years. Do we seriously think, even with the new advances in virtual learning, that all this will just crumble into obsolescence?
As long as there is education, there will have to be teachers. Students cannot be given full responsibility for their own learning, or else we’ll end up with half the population practically illiterate by age twenty. Education needs routine and order and discipline, yes, but more importantly education needs to be twinned with motivation.
Although some might say that virtual learning provides an easier way of teaching young people what they need to know to scrape the grades they need on their exams, the true heart and soul of the teaching profession will stay alive, at least for now, at least in this country.
(adapted from http://blog.britishcouncil.org/2013/06/03/teaching-and-technology/)
The phrase “are felt beyond just the UK” implies the effects can be seen:
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A continuación leerá un fragmento de un reportaje sobre la bebida energética Red Bull, difundido en una revista mensual española.
( )
“Mantenerse alerta toda la noche vale para el que se va de marcha, los estudiantes que necesitan mantener la concentración la velada previa al examen o conductores de largo recorrido, tres de los públicos que se han convertido en auténticos fans de este producto. Muchos de los primeros lo combinan con vodka en los bares, una moda que según Swope encaja con una moderna tendencia: manipular los estados interiores como uno lo haría con una máquina. Según este consultor, además, Red Bull es la respuesta de muchos a la pesadilla que supone el estilo de vida moderno: “No estamos hablando de un chute de café. Red Bull promete un salto para avanzar a través del horripilante, espeluznante y aburrido quehacer diario”.
‘Tremendo. Pero lo más llamativo es que esta compañía se ha atrevido a entrar donde otras marcas de bebidas han tratado de ser muy cuidadosas. “Explotan el lado oscuro de los consumidores: la tendencia de la gente a ignorar sus preocupaciones de salud, mientras toleran potenciales efectos peligrosos. Cuando preguntas a usuarios de Red Bull, reconocen que están arriesgando”, dice Cordy Swope.
‘¿Es cierto? “No se ha demostrado que, en cantidades no excesivas y en sujetos sanos, tenga consecuencias para la salud. Sin embargo, su consumo excesivo podría ser perjudicial y conllevar graves consecuencias en personas con predisposición apadecer enfermedades cardiovasculares”, señala José Alberto Palma, médico del Departamento de Neurología de la Clínica Universidad de Navarra.
‘Curiosamente, algunos expertos ven este peligro como parte del márketing de la compañía. “La idea de riesgo para el corazón es un beneficio añadido. Hace la experiencia más arriesgada. De todos modos, al público objetivo del producto –jóvenes– no le preocupa demasiado su corazón”, estima David J. Reibstein, profesor de Marketing de The Wharton School (Universidad de Pennsylvania).”
(de: “¿Tienen freno las alas de Red Bull?”, en Capital, no. 135, diciembre de2011)
Considerando el texto de la cuestión anterior, lea las afirmaciones a continuación.
I. La bebida no tiene potenciales riesgos cardiovasculares.
II. Los consumidores saben que se arriesgan al tomar la bebida.
III. Los consumidores preguntados niegan el riesgo a la salud.
IV. Según algunos, los consumidores y la empresa juegan con el riesgo a la salud.
II. Los consumidores saben que se arriesgan al tomar la bebida.
III. Los consumidores preguntados niegan el riesgo a la salud.
IV. Según algunos, los consumidores y la empresa juegan con el riesgo a la salud.
Señale la opción que contiene la(s) afirmación(es) verdadera(s):
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