"Há detalhes que parecem insignificantes, mas revelam estágios de cidadania: respeitar-se o sinal vermelho no trânsito, não jogar papel na rua, não destruir telefones públicos. Por trás desse comportamento está o respeito à coisa pública"; nesse parágrafo, a expressão "desse comportamento":

O autor se refere à cidadania como uma conquista; a palavra do texto que NÃO está relacionada a essa idéia de conquista é:

O segmento do texto que apresenta uma linguagem menos formal é:

O autor defende o respeito à coisa pública. A alternativa que exemplifica esse respeito é:

Assinale a alternativa em que o fato histórico referido também está ligado ao Brasil:

Para defender seus pontos de vista o autor só NÃO emprega:

Podemos dividir o texto em cinco partes, que estão indicadas abaixo com a síntese de seu conteúdo; a alternativa em que a indicação do conteúdo NÃO está correta é:

O texto apresenta uma idéia principal que é:

A educação brasileira é fortemente marcada pela concepção tradicional de educação, na qual o professor é considerado o centro do processo ensino-aprendizagem e o único detentor do saber. Sabe-se que a avaliação está intimamente relacionada com o processo ensino-aprendizagem. Encontra-se subjacente à concepção tradicional de ensino a avaliação:

Muito se tem falado sobre a interdisciplinaridade e sobre como vem sendo pensada na organização curricular. Sobre o pensar interdisciplinar, pode-se dizer que este exige um projeto no qual não se ensina nem se aprende, vive-se, exerce-se. Pode-se dizer também que o pensar interdisciplinar: