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846916
Ano: 2012
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: FUMARC
Orgão: Câm. Pouso Alegre-MG
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: FUMARC
Orgão: Câm. Pouso Alegre-MG
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NÃO configura vício de iniciativa projeto de lei apresentado por vereador que
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Considerando as proposições p: 13 é um número primo e q: 5 é um número ímpar, é correto afirmar que negação de p ∨ q, logicamente representada por ~( p ∨ q), é a proposição
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843953
Ano: 2012
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: FUMARC
Orgão: Câm. Pouso Alegre-MG
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: FUMARC
Orgão: Câm. Pouso Alegre-MG
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Riobaldo Diadorim, agente público efetivo da Câmara Municipal de Sertão Grande, pretendia desviar parte do estoque de papel A4 da Câmara, mas seu plano foi frustrado antes de se consumar graças à investigação do Ministério Público. De acordo com a Lei nº 8.429/92, nesse caso, Riobaldo Diadorim poderá
I. perder a função pública e ter seus direitos políticos cassados.
II. ter de ressarcir o dano ao erário.
III. ficar inelegível.
Assinale a alternativa que indica qual(is) dos itens é(são) correto(s).
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Os ambientes a que tradicionalmente se associa a ideia de aprendizado têm-se diversificado ao extremo, e chegam a abranger, na atualidade, todas as dimensões nas quais se podem conceber os processos ininterruptos de subjetivação. Se se pudesse observar historicamente a natureza dos meios de compartilhamento de informação, veríamos que a diversidade dos canais de comunicação, que aumenta em razão geométrica, é determinante para que se compreenda o papel hodierno da escola e para que se lhe planejem as futuras atribuições.
Em termos metodológicos e procedimentais, há uma estuante discussão acerca das muitas implicações que demanda a era digital, sem cujos claros benefícios e não tão óbvias responsabilidades são impensáveis as sociedades modernas e vindouras. Vejam-se, a título de exemplos, as novas relações interpessoais que se estabelecem, em sala de aula, diante do acesso a redes sem fio; a crescente disponibilidade de conteúdos específicos de suporte à (in)formação de alunos e de professores; e a necessidade de se considerarem novas formas de produção de conhecimento a partir de um volume impressionante de informações. Basta um rápido olhar sobre esses pontos para que nos admiremos da complexidade cognitiva em que nos inserimos.
É fácil prever que os desdobramentos dessa ampliação de espaços levam a uma redefinição de conceitos fundamentais. Percebemos, enfim e como já deveríamos ter percebido há muito tempo, que é possível aprender praticamente em qualquer lugar e a todo momento. Em vista disso, o novo laboratório de experimentação e aprendizado, que compreende o mundo exterior – e o interior – ao sujeito, impõe uma integração de conhecimentos inaudita. Talvez esta seja a principal componente dessa revolução: a perspectiva colaborativa, sinergética, descentralizada. Esse é o modelo mais propício à descoberta de aplicações inovadoras para antigas competências e ao desenvolvimento de novas habilidades para atender a exigências futuras.
Contudo, a inevitabilidade de seguir adiante não significa que o devemos fazer de qualquer maneira. Diante do peso dos séculos, o Homem aprendeu que não se pode avançar irrefletidamente, e que o progresso feito às expensas do equilíbrio e da reflexão tem um alto preço. Mais do que apenas avaliar a mensagem que desejamos passar às próximas gerações, devemos escolher a melhor forma de transmiti-la – e é possível que o espaço mais oportuno para que se ventile essa discussão venha a ser uma escola sem fronteiras.
Analise as seguintes assertivas, feitas sobre as relações entre orações adjetivas e os termos a que se referem no texto, e assinale a alternativa que contém a proposição correta.
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Se p e q são proposições, então é correto afirmar que a proposição p ∧(~q) é equivalente a
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768023
Ano: 2012
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: FUMARC
Orgão: Câm. Pouso Alegre-MG
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: FUMARC
Orgão: Câm. Pouso Alegre-MG
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NÃO é correto afirmar que
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760488
Ano: 2012
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: FUMARC
Orgão: Câm. Pouso Alegre-MG
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: FUMARC
Orgão: Câm. Pouso Alegre-MG
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Eriberto vive com sua família há 20 anos em um terreno público de 68 m² no Município de Pouso Alegre, terreno cujo proprietário é o Município. O imóvel se localiza em área densamente urbanizada e adensada.
Sobre a situação, assinale a afirmativa incorreta.
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Um grupo de doadores de sangue é formado por 80 pessoas, dentre as quais 50 têm as características apresentadas na tabela a seguir.
| Quantidade de doadores | Tipo de sangue/fator Rh |
| 50 | O |
| 20 | B |
| 30 | Rh+ |
| 60 | Rh- |
Baseando-se nos dados da tabela, é correto afirmar que a probabilidade de se escolher, ao acaso, uma pessoa que tenha o tipo de sangue O com o fator Rh - é
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Os ambientes a que tradicionalmente se associa a ideia de aprendizado têm-se diversificado ao extremo, e chegam a abranger, na atualidade, todas as dimensões nas quais se podem conceber os processos ininterruptos de subjetivação. Se se pudesse observar historicamente a natureza dos meios de compartilhamento de informação, veríamos que a diversidade dos canais de comunicação, que aumenta em razão geométrica, é determinante para que se compreenda o papel hodierno da escola e para que se lhe planejem as futuras atribuições.
Em termos metodológicos e procedimentais, há uma estuante discussão acerca das muitas implicações que demanda a era digital, sem cujos claros benefícios e não tão óbvias responsabilidades são impensáveis as sociedades modernas e vindouras. Vejam-se, a título de exemplos, as novas relações interpessoais que se estabelecem, em sala de aula, diante do acesso a redes sem fio; a crescente disponibilidade de conteúdos específicos de suporte à (in)formação de alunos e de professores; e a necessidade de se considerarem novas formas de produção de conhecimento a partir de um volume impressionante de informações. Basta um rápido olhar sobre esses pontos para que nos admiremos da complexidade cognitiva em que nos inserimos.
É fácil prever que os desdobramentos dessa ampliação de espaços levam a uma redefinição de conceitos fundamentais. Percebemos, enfim e como já deveríamos ter percebido há muito tempo, que é possível aprender praticamente em qualquer lugar e a todo momento. Em vista disso, o novo laboratório de experimentação e aprendizado, que compreende o mundo exterior – e o interior – ao sujeito, impõe uma integração de conhecimentos inaudita. Talvez esta seja a principal componente dessa revolução: a perspectiva colaborativa, sinergética, descentralizada. Esse é o modelo mais propício à descoberta de aplicações inovadoras para antigas competências e ao desenvolvimento de novas habilidades para atender a exigências futuras.
Contudo, a inevitabilidade de seguir adiante não significa que o devemos fazer de qualquer maneira. Diante do peso dos séculos, o Homem aprendeu que não se pode avançar irrefletidamente, e que o progresso feito às expensas do equilíbrio e da reflexão tem um alto preço. Mais do que apenas avaliar a mensagem que desejamos passar às próximas gerações, devemos escolher a melhor forma de transmiti-la – e é possível que o espaço mais oportuno para que se ventile essa discussão venha a ser uma escola sem fronteiras.
Avalie as seguintes análises feitas sobre algumas formas de infinitivo presentes no texto.
I. A passagem 'e chegam a abranger' [linha 1] admite a flexão do infinitivo 'e chegam a abrangerem', pois a concordância pode ser feita com 'todas as dimensões', no mesmo período.
II. A passagem 'nas quais se podem conceber os processos' [linha 2] aceita a flexão do infinitivo, 'nas quais se podem conceberem', pois a concordância deve ser feita com o sujeito 'processos'.
III. A passagem 'de se considerarem' [linha 11] é forma legítima, pois a flexão do infinitivo é facultativa nesse caso, podendo ser feita com 'a necessidade', no mesmo período.
À luz do disposto na gramática normativa,
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No universo dos números naturais, consideram-se duas propriedades: p: n é um número natural múltiplo de 5 e q: n é um número natural múltiplo de 10.
Nessas condições, é correto afirmar que a relação de implicação lógica entre as propriedades p e q é
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